Dziś nasza szkoła zamieniła się w prawdziwy literacki wehikuł czasu! Z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich przenieśliśmy się w świat epok literackich – od Antyku aż po współczesność!

Wszystko rozpoczęło się od wyjątkowego powitania:

„Witamy mole książkowe, poetów, prozaików… i tych, którzy czytają tylko opisy na okładkach!” – i tym właśnie zdaniem wystartowała nasza podróż przez wieki literatury.

Antyk, Średniowiecze, Renesans, Barok, Romantyzm, Pozytywizm, Dwudziestolecie, Współczesność – każda epoka została zaprezentowana z humorem, kreatywnością i nutką refleksji.

W programie znalazły się:

Scenki teatralne z lektur obowiązkowych,

Zaszyfrowany quiz, zakończony tworzeniem wierszyków o prawach autorskich,

Zgadnij, kto to?

Moja okładka książki – czyli twórcze interpretacje znanych tytułów.

Nie zabrakło śmiechu, rywalizacji i prawdziwej pasji do literatury. A najlepsi z najlepszych – klasa 3C – zdobyli I miejsce, prezentując epokę baroku w mistrzowskim stylu!

Nagroda główna? Voucher do Hotel & Restauracja Kamienica – smaczne zakończenie literackiej uczty!

Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie, twórczość i świetną atmosferę. Dzięki Wam książki naprawdę ożyły!

#DzieńKsiążki #PrawaAutorskie #LiterackaPrzygoda #ZaczytanaSzkoła #LOwSulęcinie

Pamiętając o Dniu Ziemi nie tylko 22 kwietnia, chętne osoby z klas II naszego Liceum wraz z p. Agatą Hryniewiecką wzięły udział w projekcie edukacyjnym Globalna Szkoła. Spotkania dla Planety organizowanym w marcu i kwietniu przez Centrum Edukacji Obywatelskiej.

Projekt składał się z dwóch części:

I część - dwa webinary dla nauczycieli i nauczycielek, podczas których omówiono globalne wyzwania (takie jak zmiany klimatu i równość płci), a także wpływ sprawiedliwości klimatycznej i płciowej na codzienne życie.

II część - spotkania dla młodzieży

Dotychczas odbyliśmy cztery spotkania, które dotyczyły powiązań między człowiekiem, społeczeństwem, gospodarką i środowiskiem. Omówiliśmy m.in. wpływ podejmowanych działań przez każdego z nas na zmiany klimatyczne oraz nierówności społeczne. Zgłębiliśmy temat oddziaływania zmian klimatycznych na życie ludzi w różnych częściach świata oraz znaczenia nierówności płci i skutków kryzysów ekologicznych – zwłaszcza w krajach rozwijających się.

Projekt miał na celu zwiększenie empatii wśród młodzieży, ich umiejętności współpracy oraz świadomości odpowiedzialności za przyszłość naszej Planety Zaangażowanie uczennic i uczniów I LO w Sulęcinie pokazało, że młode pokolenie chce aktywnie uczestniczyć w kształtowaniu lepszego świata

Globalna Szkoła. Spotkania dla Planety nie tylko wzbogaciła naszą wiedzę, ale też zainspirowała do dalszych działań na rzecz klimatu, praw człowieka i równości płci – zarówno lokalnie, jak i globalnie

EKO-warsztaty – czas nauki, odkryć i świadomych wyborów!

W dniach 9–10 kwietnia 2025 roku młodzież z naszego liceum uczestniczyła w dwudniowych warsztatach ekologicznych w ramach projektu „Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna (Nauka)”, które odbywały się w pięknym otoczeniu Wojewódzkiego Ośrodka Sportu i Rekreacji w Drzonkowie.

Podzieleni na dwie grupy, wraz z opiekunami – p. Agatą Hryniewiecką i p. Jarosławem Miotkiem, intensywnie uczestniczyliśmy w zajęciach praktycznych, rozwijając wiedzę i umiejętności w zakresie ekologii, zrównoważonego rozwoju oraz nowoczesnych technologii.

Badaliśmy parametry chemiczno-fizyczne wód, oglądaliśmy życie w kropli wody pod mikroskopem, budowaliśmy roboty w kontekście zrównoważonego transportu, tworzyliśmy urządzenia działające na energię odnawialną!

Dowiedzieliśmy się, jak ważne są codzienne decyzje w obliczu wyzwań związanych z ochroną środowiska i mobilnością.

Poza zajęciami warsztatowymi nie zabrakło też chwili relaksu – basen, grota solna i wspólne rozmowy pozwoliły nam złapać oddech.

Pamiętajmy – ekologia to nie wydarzenie, to codzienny wybór.

Projekt „Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna (Nauka)” współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021–2027.

#Ekologia #ZrównoważonyRozwój #EdukacjaKlimatyczna #Drzonków #LOwSulęcinie #FunduszeEuropejskie

Paryż i Disneyland – magiczna przygoda uczniów naszego liceum!

Co to była za wycieczka! Pełna wrażeń, zachwytów, śmiechu i widoków, które zostaną z nami na długo. Przez trzy intensywne dni nasi licealiści odkrywali uroki Paryża i spełniali marzenia w Disneylandzie. A oto nasza relacja dzień po dniu!

⸻

Dzień 1 – Paryż na dobry początek!

Zaczęliśmy naszą przygodę od przejazdu paryskim metrem – pierwsze zetknięcie z rytmem miasta i jego niepowtarzalnym klimatem. Potem chwila wytchnienia w urokliwym Parku Luksemburskim, gdzie mogliśmy poczuć prawdziwy paryski luz.

Następnie odwiedziliśmy majestatyczny Panteon, a po drodze… mała gratka dla fanów seriali – zobaczyliśmy miejsce, w którym kręcono sceny do „Emily w Paryżu”!

Zachwyciła nas również Katedra Notre Dame, która – choć wciąż w odbudowie – nie traci swojego niezwykłego uroku.

Nie mogło zabraknąć małych zakupów w 1. dzielnicy, a spacer przez Park Tuileries był jak wejście w obraz impresjonisty. Na zakończenie dnia – magiczny rejs statkiem po Sekwanie, przy którym nawet najbardziej zmęczeni nie mogli przestać się uśmiechać.

⸻

Dzień 2 – Serce Paryża bije wysoko!

Rozpoczęliśmy w malowniczej 18. dzielnicy, wspinając się na wzgórze Montmartre do Bazyliki Sacré-Cœur – widok ze szczytu? Zapiera dech!

Później spacer w stronę Placu Blanche i kultowego Moulin Rouge, który przypomniał nam, że Paryż to także miasto sztuki i odwagi.

Kolejnym przystankiem był Łuk Triumfalny, a stamtąd ruszyliśmy Polami Elizejskimi prosto do Luwru, który tym razem zobaczyliśmy nie tylko z zewnątrz, ale i od środka – Mona Lisa przyjęła nas swoim tajemniczym uśmiechem!

I na wielki finał – Wieża Eiffla. Najpierw podziwialiśmy ją z punktu widokowego, potem podeszliśmy pod samą konstrukcję, by w końcu wjechać na drugie piętro, gdzie przywitał nas magiczny zachód słońca nad Paryżem. Ci, którzy zdecydowali się zejść schodami… zapamiętają ten spacer na długo!

⸻

Dzień 3 – Disneyland: spełnione marzenia!

Z samego rana ruszyliśmy do miejsca, które nie przestaje zachwycać – Disneylandu!

Zamek, kolorowe parady, niesamowite atrakcje i magia, którą czuć na każdym kroku. Dla wielu z nas to było spełnienie dziecięcych marzeń – i nic dziwnego, że nie chcieliśmy stamtąd wyjeżdżać.

O godzinie 19:00 – zmęczeni, ale absolutnie szczęśliwi – ruszyliśmy w drogę powrotną do domu, zabierając ze sobą setki zdjęć, wspomnień i ogrom emocji.

⸻

Paryż – merci za wszystko!

To była wycieczka pełna wrażeń, piękna i bliskości, a każdy dzień przynosił coś, co zostanie z nami na długo. Merci!

8 kwietnia 2025 roku osoby z klas 3b i 1b, pod opieką p. Agaty Hryniewieckiej i p. Moniki Pokropek, uczestniczyły w akcji sadzenia lasu zorganizowanej przez Nadleśnictwo Sulęcin.

Samo dotarcie do miejsca sadzenia było nie lada wyzwaniem — droga prowadziła przez leśne tereny, co dało uczniom wyjątkową okazję do bezpośredniego kontaktu z naturą. Spacer wśród drzew, odgłosy przyrody i świeże powietrze sprawiły, że już sama podróż stała się ciekawą i przyrodniczą przygodą.

Młodzież z zaangażowaniem posadziła kilkaset młodych drzewek, wspierając działania na rzecz odnawiania zasobów leśnych. Przed rozpoczęciem pracy leśnicy przeprowadzili krótkie szkolenie, podczas którego uczniowie poznali zasady prawidłowego sadzenia.

Dzisiejsze działanie było również doskonałą okazją do rozwijania umiejętności pracy w grupie, wzajemnej pomocy i odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania. Wspólna aktywność sprzyjała integracji uczniów oraz budowała w nich postawy proekologiczne i społeczne.

Akcja przebiegała w bardzo dobrej atmosferze. Na zakończenie sadzenia lasu leśnicy przygotowali ognisko wraz z poczęstunkiem, za które serdecznie dziękujemy.

3 kwietnia w naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty sensoryczne, które pomogły uczniom lepiej zrozumieć, czym jest autyzm i jak wygląda świat z perspektywy osób w spektrum.

Warsztaty zostały przygotowane przez panią Roksanę i panią Dominikę, które zadbały o to, by każdy uczestnik mógł nie tylko zdobyć wiedzę, ale także doświadczyć tego, jak funkcjonują zmysły osób z nad- i podwrażliwościami sensorycznymi.

Naszym wsparciem i niezwykle cennym dodatkiem były pani Kasia Gardziejewska i pani Diana Chajec ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego, które towarzyszyły nam podczas zajęć i dzieliły się swoją wiedzą oraz doświadczeniem.

Dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział – za ciekawość, otwartość i serce. Razem tworzymy szkołę pełną zrozumienia i empatii!